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Ciclos productivos Construye Valores

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Consideramos fundamental trabajar con el alumnado para darles a conocer el origen de los productos que adquieren cotidianamente (alimentos, ropa,tecnología…) para que de esta forma reflexionen sobre la importancia y las repercusiones sociales y ambientales, que tienen sus decisiones como consumidores y consumidoras.

Para ello trabajamos sobre sus hábitos de consumo, sobre los procesos productivos que existen para proporcionarnos dichos productos, a detectar situaciones de injusticia social y medioambiental, y a buscar alternativas y soluciones para cambiar los ciclos existentes actualmente.

En #ConstruyeValores trataremos 3 temas muy importantes: la producción textil, la producción de los alimentos y la producción de la tecnología, con la finalidad de trabajar con el alumnado la concienciación de los problemas que conlleva su producción.

1-LA PRODUCCIÓN DE LA ROPA.

En nuestro país, cada persona gasta en torno a 437 euros en ropa al año, pero ¿qué sabemos, en realidad, sobre las prendas que nos ponemos? Las grandes marcas se han especializado en el diseño y la distribución. Para abaratar costes, la confección se subcontrata con talleres textiles del Sudeste asiático, la India o Marruecos, donde las trabajadoras –en su mayoría mujeres– cosen las prendas por sueldos miserables durante jornadas laborales que se extienden durante 12, 14 e incluso 16 horas diarias en talleres sin las más mínimas condiciones de seguridad e higiene.

Analizamos la cadena de suministro del sector del textil y de los impactos sociales y ambientales que existen en su proceso productivo, poniendo especial interés en los procesos de producción a gran escala.

Reflexionamos sobre:

Consumo de recursos (agua, suelo…).

Contaminación (fertilizantes, insecticidas, transporte y logística…).

Derechos laborales de las personas que trabajan las fábricas y del trabajo infantil.

Comercio justo.

Las 3 R: Reutilizar, Reducir y Reciclar.

 

2-LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS

Enseñamos al alumnado el proceso productivo de alimentos como el café y el cacao. Por un lado, el café es, después del petróleo, la materia prima de exportación más importante del mundo. Una gran parte de los 25 millones de agricultores son de café, este es un producto que requiere un trabajo muy duro y que sin embargo proporciona muy pocas ganancias.

En más de 30 países en vías de desarrollo se cultiva cacao; 14 millones de personas se ganan la vida con su producción. Por otro lado, en numerosos países del África occidental y Latinoamérica, la producción de cacao es la fuente principal de ingresos de muchas familias. Por ejemplo, en Costa de Marfil o en Ghana, donde el 90% de las familias de campesinos dependen de la producción de cacao. Mientras que el cultivo de cacao se encuentra principalmente en las regiones tropicales de los países del Sur, la mayor parte del procesamiento y el consumo de productos de cacao se dan en los países industrializados.

Reflexionamos sobre:

Relaciones comerciales justas / injustas.

Procesos productivos intensivos / extensivos.

Productos de temporada.

Impacto medioambiental.

Comercio Justo.

1-LA PRODUCCIÓN DE LOS APARATOS ELECTRÓNICOS.

Vivimos en la era de la revolución tecnológica. Ordenadores, tablets, smartphones, reproductores de música, libros electrónicos, etc.

Pero, ¿Sabemos de dónde vienen todos los componentes que los forman? ¿Sabemos qué impacto tiene sobre el medio ambiente el consumo desmedido de este tipo de productos?

Todos tenemos y usamos a diario nuestro Smartphone, pero no sabemos cómo se produce, ni dónde.

Tampoco sabemos de dónde vienen los componentes que lo forman, ni las historias y condiciones de vida que existen detrás de estos.

Reflexionamos sobre:

Minerales de sangre.

Ciclo de vida de un producto.

Obsolescencia programada.

Contaminación medioambiental y refugiados medioambientales.

Las 3 R: Reutilización, Reducción y Reciclaje.

Analizando estos tres ciclos productivos, queremos sensibilizar e informar sobre la relación entre salud y medio ambiente y la interconexión entre los procesos y acciones que llevamos a cabo en cualquier punto del planeta, para concienciar de la importancia del consumo responsable.

Juntos #ConstruimosValores

Podcast Construye Valores

By Podcast

¡ Este año estrenamos podcast !

Queremos transmitiros y haceros participes de nuestra misión ” desarrollar valores que fomenten los Derechos Humanos ”  teniendo en cuenta que todas las personas somos capaces de provocar cambios en nuestro entorno, te invitamos a escuchar nuestro podcast y te unas al movimiento de #ConstruyeValores.

¿Sabéis de dónde viene la ropa que vestimos? 

¿Cuanta de la comida que comes es producida localmente o de KM.0? 

Éstas y otras preguntas, son las que investigamos con el alumnado durante las sesiones dedicadas a los ciclos productivos  y las consecuencias negativas que su consumo genera a nivel global.

En nuestro podcast escucharas las voces de nuestro alumnado, quienes reflexionan sobre los impactos que nuestra forma de consumir tiene en el medio ambiente y en la salud y las soluciones que se plantean mediante la reflexión, inspirad@s en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Si quieres unirte al movimiento Construye Valores este es tu podcast.

Aquí os dejamos con el primer episodio de presentación.

Junt@s #ConstruimosValores.

 

¿Conoces los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

By Blog, Podcast

Acabar con la pobreza extrema. Solucionar el problema del cambio climático.Luchar contra la desigualdad. Los objetivos mundiales son importantes, son objetivos que cambiarán el mundo y para los que será necesaria la cooperación entre tod@s.

Con la iniciativa de Construye Valores, un año más, buscamos establecer una dinámica de trabajo que contribuya al desarrollo de los valores que fomentan los objetivos de desarrollo sostenible, a través de la innovación, la creatividad y el trabajo en equipo.

Creemos que el cambio empieza por cada uno de los seres humanos del mundo, tod@s formamos parte de la solución.

En Construye Valores transmitimos a los alumn@s acciones que podemos introducir en nuestra rutina para contribuir con la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, y lograr grandes cambios para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y mejorar las vidas y las perspectivas de las personas en todo el mundo.

  1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.
  2. Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.
  3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
  4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
  5. Lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas
  6. Garantizar la disponibilidad de agua y su ordenación sostenible y el saneamiento para todos.
  7. Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos.
  8. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.
  9. Construir infraestructura resiliente, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación.
  10. Reducir la desigualdad en y entre los países.
  11. Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
  12. Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
  13. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos (tomando nota de los acuerdos celebrados en el foro de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático).
  14. Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible.
  15. Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, efectuar una ordenación sostenible de los bosques, luchar contra la desertificación, detener y revertir la degradación de las tierras y poner freno a la pérdida de la diversidad biológica.
  16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.
  17. Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible.

En Construye Valores con el fin de concienciar a los alumn@s les hacemos participes y les proponemos acciones para que formen parte de la solución. Les proponemos cosas  facilísimas que podemos introducir en nuestra rutina, como:

  • Comprar productos locales.Apoyar los negocios de la zona ayuda a la gente a conservar su empleo y contribuye a impedir la contaminación que genera los  camiones que se desplazan grandes distancias.
  • Desplácese en bicicleta, andando o en transporte público.
  • Done lo que no utiliza. Las organizaciones benéficas locales darán una nueva vida a su ropa, sus libros y sus muebles poco usados.
  • Compre productos que estén mínimamente empaquetados.

Si todos lo hacemos, lograremos grandes cambios. #YoConstruyoValores.

 

Puedes encontrarnos en nuestras redes sociales de Instagram, Facebook y Twitter.

 

 

 

 

 

Centros educativos que construyen valores.

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Este año 2020, somos 12 centros educativos los que construimos valores en la Comunidad Valenciana.

Una red de centros educativos de diferente índole, unos públicos, otros privados, otros concertados, pero todos unidos con la finalidad de formar al alumnado a través de nuestra propuesta #ConstruyeValores.

Con esta iniciativa, un año más, buscamos establecer una dinámica de trabajo que contribuya al desarrollo de los valores que fomentan los derechos humanos y los objetivos de desarrollo sostenible, a través de la innovación, la creatividad, la comunicación y el trabajo en equipo.

 

Más de 300 alumn@s a través de Construye Valores conocen y reflexionan sobre los Objetivos de desarrollo sostenible, analizan e identifican retos y necesidades del entorno, y proponen ideas para solucionarlo.“

Juntos #ConstruimosValores.